Сведения о педагогических сотрудниках школы

Педагогические кадры школы составляют - 171 человек: 131 учитель, 17 воспитателей, 10 учителей-дефектологов, 5 педагогов-психологов, 7 учителей-логопедов, 1 социальный педагог.

Кадровое обеспечение составило 100%.

Из 171 педагогических сотрудников 127 человек имеют высшее профессиональное образование, 19 человек – среднее профессиональное образование.

В 2017/2018 учебном году в аттестационную комиссию было подано 14 заявлений на присвоение первой и высшей категорий. По результатам аттестации всем заявителям присвоена категория:       5 педагогов – высшая категория

                           9 педагогов – первая категория.

Таким образом, на начало 2017/2018 учебного года

  • 52 педагогических сотрудника имеют высшую квалификационную категорию (30%),
  • 61 педагогический сотрудник – первую квалификационную категорию (36%),
  • 58 педагогических сотрудников не имеют категории (34%).

В школе сложился опытный коллектив. Педагогический стаж работы менее 5 лет имеют 22 человека, более 30 лет - 25 человек.

Сотрудники ГБОУ «Центр «Динамика» своевременно проходят курсы повышения квалификации. В 2016/2017 учебном году 5 человек прошли курсы по изучению федерального государственного стандарта основного общего образования, 67 человек – по изучению федерального государственного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. 43 человека прошли курсы по различным направлениям (общепедагогическое, специальное дефектологическое образование, информационно-коммуникационные технологии).

Повышение профессиональной компетенции педагогических сотрудников осуществляется и за счет внутрифирменного обучения. В 2015/2016 учебном году в школе вели работу 15 творческих групп учителей:

  1. Модель коммуникации 1: Квазиассистивные средства;
  2. Модель коммуникации 2: Мультитатч-стол;
  3. Модель коммуникации 3: Робот удаленного присутствия R.bot 100;
  4. Проектирование пространственно-предметной среды образовательного учреждения для обучения групп воспитанников и учащихся гетерогенного состава;
  5. Мультидисциплинарность как инструмент оптимизации учебного процесса;
  6. Мониторинг качества образования;
  7. Использование современных педагогических технологий при реализации адаптированных общеобразовательных программ;
  8. Технология безотметочного обучения;
  9. Документация для лицензирования школьного музея «Русское подворье»;
  10. Создание ученического органа самоуправления;
  11. Создание и реализация программ формирования навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях;
  12. Индивидуальная программа развития ребенка, индивидуальный образовательный маршрут;
  13. ИКТ-компетентность педагога;
  14. Методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка;
  15. Технология и методы коррекционно-развивающей направленности урока.